欧美思荔壳记忆加盟培训中心老师为大家分享四个记忆力方法

大家都知道记忆力对于每一个人呢而言都是至关重要的，在孩子的学习中记忆力直接关系着他们的学习成绩，为此家长们对孩子记忆力的培养也十分重视，那么如何才能高效培养孩子的记忆力呢?下面欧美思荔壳记忆加盟培训中心老师为大家分享四个方法。

方法一、培养孩子的学习兴趣。

成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，相反对自己不感兴趣的东西，则会强迫自己花力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此家长及教育机构要幼儿学习某种知识和技能，不能靠强迫命令，而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是因为他们对所学的内容感兴趣，能孜孜不倦去学的结果。

方法二、给孩子布置识记任务。

为了培养孩子的有意识记能力，对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务，简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂，如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等。

方法三、丰富孩子的生活环境。

有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因 为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

方法四、指导孩子增强记忆力的方法。

记忆力的好坏不完全是天生的，是可以训练和提高的。父母在日常教育的时候要注意保持孩子的自信心，有的父母常骂孩子：“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也白说”等话，是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助孩子，要多给予鼓励。

荔壳记忆根据年龄段学生特点，从脑科学、心理学、教育学入手，研发了一些列相应教材，课堂教学中结合相应教学工具编码卡、冒险棋等，引导孩子，通过编码转换法则，和图像联想法则，使记忆资料形象化，从而达到快乐记忆，效果记忆，长久记忆的目的!

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此外，欧美思荔壳记忆加盟培训中心表示，父母要针对孩子的不同年龄段，进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短，机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。在入学接受教育后，要背诵课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。摘自少儿记忆加盟网：www.sejyw.com